专业代码：130502H

一、培养目标

本项目引进国外优质教育资源，培养适应社会经济发展、满足社会对国际化设计人才的需求，德、智、体、美全面发展，掌握视觉传达设计基础理论、基本知识和技能，具备良好的创造性思维能力、广博的理论素养，能在中外专业设计机构、高等院校和科研单位，从事艺术设计教育、研究、设计和管理等工作的高素质应用型人才。

二、培养要求

本专业要求学生了解与专业相关的法律法规，掌握较为系统的视觉传达设计专业理论和专业技能，具有设计创新能力、语言文字表达能力、社会交流沟通能力和国际视野及英语应用能力。

毕业生应具备：

1.在专业能力结构方面，应具备创意、美学、技术表现三方面能力。创新时代创意为先，美学质量和技术表现是完善创意的重要组成部分，要从理论课程、基础课程和专业课程三个模块将该核心理念贯穿于创新教学之中，在培养学生创新能力的同时提高其美学和技术能力。

2.在专业素质结构方面，应具备良好的创意能力外，还应具备较好的创意解说能力、文字语言的表达能力和良好的社会沟通能力。这四种能力是专业素质不可缺少的组成部分，设计不仅要有个性化，更要注重通过语言、文字、行为和作品与人沟通、与市场和社会沟通。

3.在综合知识结构方面，除掌握本专业知识外，同时具有一定的人文素养，以提高设计的创新能力；具有一定的科学知识，使设计具有理性的思维方式和有条理地进行逻辑思维的能力；具有一定的英语水平，帮助开拓视野、提升交流能力，并要求具有掌握软件应用、获取信息和文献检索的能力。

三、培养措施

1.强调应用型、创新型结合。应符合视觉传达设计专业特点，从文化创意产业的角度出发，培养具有实用能力、创新能力的复合型人才。

2.强调中西文化的贯通。使学生了解本学科领域中西文化的精要。中方教师重点培养学生基础知识与专业知识能力，外方教师重点培养学生英语能力和核心专业课程的学习以及创意、应用能力。

3.教学方式多样化。课程教学以课堂讲授、课堂讨论等方式进行。改革教学方式，将实践课程引入模拟训练内容，逐步采取现场教学法和模拟教学法，以提高学生学习兴趣与教学效果。课外实践包括假期社会实践、参观活动等。

4.理论与实际相结合，强化培养学生综合运用知识的能力。教学过程中理论教学与实践兼顾，在理论教学的基础上，通过实践教学环节培养学生能运用专业知识与技能解决现实视觉传达设计问题和具备完成实际工作任务的能力。

四、教学管理

外方负责为中方提供课程的教学大纲及教材样本，并在实施课程教学的至少两个月前提供给中方。该项目的教学将按照合作双方认可的教学方法进行，所有的课程均为面授，中方教师将用汉语或中英文双语教学。如有需要，课程可以采用集中授课的方式实施。

为保证项目质量，合作双方共同设计教学大纲、分享教材、交换课程列表、交换考试用卷和学生作业，且项目管理小组可以预先检查并核实双方的教学设施。

五、课程安排

课程主要分为三类：第一类是引进的新方专业课程或特色课程17门。第二类是双方共同开发的课程4门。第三类是保留的中方原有课程，采用中方教学大纲，由中方教师授课。

中方核心课程：

创意图形设计、CG设计、动画概论、界面设计、插画设计、字体设计、标志设计、编排设计、容器造型、包装结构设计、包装专题设计、平面广告设计、企业形象设计等课程。

引进的外方核心课程：

数字软件设计1、绘画与设计、插画设计、出版设计、数字软件设计2、品牌设计、动态影像设计、数字设计项目、动画设计、界面设计、特殊主题设计、网页设计、专项设计、平面广告设计、项目专题设计、文脉研究、摄影等课程。

六、学制

全日制四年，采取3+1的教学模式。前三年学生在湖南城市学院学习；第四年，学生自愿选择申请赴新西兰维特利亚理工学院留学或继续在湖南城市学院完成学业。

自愿选择申请赴新方留学的学生，英语成绩需达到新方国际学生入学要求，完成本项目培养方案规定的课程且经考核合格后，可获得由我校颁发的普通高等学校本科毕业证书和艺术学学士学位证书以及新方授予的应用艺术视觉艺术与设计专业学士学位证书。第四年选择继续在我校完成学业的学生，符合学位授予条件的，我校授予本科毕业证书和艺术学学士学位证书。

七、毕业要求

所有课程全部合格。

八、教育教学情况说明

学校拥有一支学术水平高、教学经验丰富、敬业精神强的师资队伍。本项目中方教师的利用可共享湖南城市学院师资，外方教师的利用则可共享新西兰维特利亚理工学院师资。在教学设施方面，该项目配有独立的计算机房和实验室等先进的教学设施，此外还共享湖南城市学院优质的教学设施及其它雄厚的教学资源。大学图书馆藏书丰富，学科齐全。先进的教学设施为学校的教学、科研和管理提供了有力保障。本项目引进外方的核心专业课程，同时结合湖南城市学院同类专业所必修的相关课程联合教学。在教学计划的制定与课程的设置上，合作双方进行了充分的讨论，结合中国地方经济的发展要求，引用外方的教学计划，注重英语应用能力的培养，加强专业知识和技能的提高，从而使项目培养的学生既能具备先进的视觉传达设计理论知识与技能，同时又能满足于地方经济的实际需要。项目所有课程的教学全过程接受严格的动态监督和评估。